這些美國(guó)留學(xué)頂級(jí)大學(xué)不僅學(xué)術(shù)優(yōu)良，專業(yè)也能自由組合！

美國(guó)留學(xué)美國(guó)大學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，從專業(yè)和課程設(shè)置別具一格。

我們?cè)谶x校時(shí)，大學(xué)課程的靈活度和專業(yè)也是我們必須重要考量的標(biāo)準(zhǔn)之一。課程靈活度和專業(yè)選擇不光在某種程度上決定著學(xué)生大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，也浸染著學(xué)生未來(lái)職業(yè)的發(fā)展。然而，專業(yè)選擇針對(duì)于大多數(shù)十六七歲的孩子來(lái)說(shuō)的確存在挑戰(zhàn)，那么有無(wú)那種能夠提供給他們一個(gè)嘗試的機(jī)會(huì)，一個(gè)自由去探索不同可能性的大學(xué)呢？

答案是：有！對(duì)于專業(yè)如果選擇困難，期待在塑造獨(dú)一無(wú)二自身教育經(jīng)歷等諸多方面強(qiáng)勢(shì)出擊，不妨選擇嘗試一些開放式課程體系的院校。那么，美國(guó)留學(xué)究竟什么是開放式課程？哪些大學(xué)提供此類選擇呢？?jī)?yōu)弗教育為諸位一一揭曉：

美國(guó)留學(xué)（開放課程體系）奉行的是自由教育的理念，鼓勵(lì)并主張學(xué)生們?cè)诒究茖W(xué)習(xí)階段不妨探索學(xué)習(xí)更多的領(lǐng)域，此類課程體系基本無(wú)硬性規(guī)定，無(wú)核心課程（Core Curriculum）及基本要求（General Requirements）束縛，學(xué)生們可以隨心所欲選擇自己想學(xué)或者感興趣的知識(shí)領(lǐng)域且設(shè)計(jì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

簡(jiǎn)而言之形容此類體系——自由！

然而美國(guó)留學(xué)開放性課程并不意味著你可以不上課，不用修學(xué)分，學(xué)校還是會(huì)給予你制定相應(yīng)要求的，當(dāng)然，這會(huì)比其他學(xué)校少很多。某些設(shè)置開放式課程的大學(xué)會(huì)讓學(xué)生提供一份關(guān)于他們學(xué)業(yè)的論文或者提案。除此以外，學(xué)生還需選擇專業(yè)方向并申報(bào)，如果達(dá)不到專業(yè)最低的標(biāo)準(zhǔn)，也是無(wú)法畢業(yè)的。

下列是一些設(shè)置開放性專業(yè)課程美國(guó)留學(xué)頂級(jí)大學(xué)的概覽：

布朗大學(xué)

假設(shè)你詢問(wèn)布朗大學(xué)學(xué)子“why Brown？”，相信許多學(xué)生給你的答案中都囊括Open Curriculum（開放課程）。作為以開放式課程知名的院校，布朗大學(xué)從第四代校長(zhǎng)開始便提倡自由學(xué)習(xí)的理念。歷經(jīng)沉淀此理念成為此藤校教育的根基，一直延續(xù)至今。

該校學(xué)生擁有無(wú)與倫比的自由來(lái)塑造自己的教育，促使他們的大學(xué)課程能夠全面客觀地反映他們自己的興趣和愿望。

美國(guó)留學(xué)布朗大學(xué)開放課程基于三原則：

學(xué)生應(yīng)通過(guò)承擔(dān)學(xué)習(xí)方向的責(zé)任，在教育中發(fā)揮積極作用。

本科教育被視為個(gè)人和智力發(fā)展的過(guò)程，而不僅只是傳遞一套信息的方式。

課程應(yīng)鼓勵(lì)個(gè)性，實(shí)驗(yàn)和不同學(xué)科的綜合和整合。

布朗大學(xué)對(duì)其課程要求很少，滿足下列幾點(diǎn)即可畢業(yè)：

全部學(xué)生須在八個(gè)學(xué)期內(nèi)成功完成至少30門課程。

每位本科生須完成至少一個(gè)專業(yè)課程。

學(xué)生在畢業(yè)前必須表現(xiàn)出精良的英文撰寫能力。

這類要求也并不是看起來(lái)那么好滿足，就英文撰寫作能力來(lái)說(shuō)，有老師如果覺得你編寫能力不過(guò)關(guān)，就會(huì)一直監(jiān)督教育你，直至他/她認(rèn)可為止。

美國(guó)留學(xué)布朗大學(xué)學(xué)生畢業(yè)后薪資平均數(shù)值：$62，700

維克森林大學(xué)

維克森林大學(xué)以其精英教學(xué)，充裕的校園資源和自由獨(dú)立的學(xué)風(fēng)獨(dú)樹一格。美國(guó)留學(xué)維克森林大學(xué)為少數(shù)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生提供開放式課程的選擇，收獲批準(zhǔn)的學(xué)生在導(dǎo)師的指引下能夠設(shè)計(jì)自己的課程且不需滿足核心課程的條件。

美國(guó)留學(xué)維克森林大學(xué)學(xué)生畢業(yè)后薪資平均數(shù)值：$55，900

阿默斯特學(xué)院

阿默斯特學(xué)院以其嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)術(shù)氛圍而聞名，自1821年建校以來(lái)，阿默斯特學(xué)院已成長(zhǎng)為美國(guó)最受歡迎的文理學(xué)院之一，也是最具選擇性的學(xué)府之一，在美國(guó)擁有極高的聲譽(yù)，“麻省五校聯(lián)盟”之一。

作為美國(guó)留學(xué)頂級(jí)文理學(xué)院，阿默斯特學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己興趣并從中學(xué)習(xí)到更廣闊知識(shí)。不僅如此，學(xué)校還認(rèn)為開放式課程能夠培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性。選課機(jī)制的靈活讓學(xué)生100%為他們自己的學(xué)業(yè)責(zé)任，無(wú)形中培養(yǎng)學(xué)生們思維能力及決策力，使其在今后生活中可以為自己人生中重要的選擇負(fù)責(zé)。

美國(guó)留學(xué)在阿默斯特學(xué)院里，唯一課程的要求便是大一學(xué)生上一門以討論交流為基礎(chǔ)的課程。阿默斯特提供超過(guò)850門課程供學(xué)生們自由選擇，當(dāng)學(xué)生塑造自己的教育時(shí)，教師顧問(wèn)會(huì)提供精準(zhǔn)的輔導(dǎo)，為學(xué)生校準(zhǔn)方向。

美國(guó)留學(xué)阿默斯特學(xué)院學(xué)生畢業(yè)后薪資平均數(shù)值：$58，700

衛(wèi)斯理大學(xué)

衛(wèi)斯理大學(xué)也是一所無(wú)核心課程要求的典型Open Curriculum（開放課程）學(xué)校，只有個(gè)別專業(yè)的學(xué)生需面對(duì)核心課程。衛(wèi)斯理大學(xué)始終在培育美國(guó)藝術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域最杰出的人才。

美國(guó)留學(xué)衛(wèi)斯理大學(xué)學(xué)生可以在導(dǎo)師指導(dǎo)下自由進(jìn)行課程的選擇，并在社會(huì)與行為科學(xué)和自然科學(xué)，藝術(shù)與人文，數(shù)學(xué)三個(gè)領(lǐng)域構(gòu)建“個(gè)人定制課程”。導(dǎo)師會(huì)指引學(xué)生追求新領(lǐng)域或深化現(xiàn)有學(xué)習(xí)領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，導(dǎo)師會(huì)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們對(duì)哪些方面感興趣，并教會(huì)學(xué)生如何將他們所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于對(duì)世界有意義的方向。

美國(guó)留學(xué)衛(wèi)斯理大學(xué)學(xué)生畢業(yè)后薪資平均數(shù)值：$55，100

史密斯學(xué)院

美國(guó)留學(xué)史密斯學(xué)院以培養(yǎng)可以領(lǐng)導(dǎo)和改變世界的優(yōu)秀女性為信條，同屬于“麻省五校聯(lián)盟”。為美國(guó)排行第二的一所私立女子學(xué)院，也是全美國(guó)極具聲望的頂級(jí)文理學(xué)院之一。史密斯學(xué)院也是少數(shù)提供工程課程的文理學(xué)院之一。

學(xué)校雖然擁有開放式課程，但學(xué)生須在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，符合相應(yīng)要求，且還需在大一時(shí)學(xué)習(xí)一門寫作課程。

美國(guó)留學(xué)史密斯學(xué)院學(xué)生畢業(yè)后薪資平均數(shù)值：$47，000

格林內(nèi)爾學(xué)院

“格林內(nèi)爾教育將是你未來(lái)的無(wú)價(jià)之寶，在工作競(jìng)爭(zhēng)中，你會(huì)將其他同齡人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在身后?！睆母窳謨?nèi)爾學(xué)子的評(píng)價(jià)中，我們就可以清楚這所精致的文理學(xué)院致力于為學(xué)生提供最好的本科通識(shí)教育并教會(huì)學(xué)生如何讓自己更具競(jìng)爭(zhēng)力。

美國(guó)留學(xué)，格林內(nèi)爾學(xué)院以其嚴(yán)苛的課程和刻苦的學(xué)子們而聞名，這里每一位大一新生都要參加第一年的Tutorial課程（必修，除此以外每學(xué)期都有16至18學(xué)分的學(xué)術(shù)世界探索），這是一個(gè)由一小群學(xué)生組成的小組，他們與一名教員合作，學(xué)習(xí)一門學(xué)生和導(dǎo)師都相當(dāng)感興趣的課程。

導(dǎo)師同時(shí)也是小組中每位學(xué)生的學(xué)業(yè)顧問(wèn)，使其教與學(xué)緊密聯(lián)系在學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定上。在教學(xué)過(guò)程中，導(dǎo)師會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣和天資，反過(guò)來(lái)，此類學(xué)生也會(huì)從老師那里獲得學(xué)術(shù)建議。

美國(guó)留學(xué)格林內(nèi)爾學(xué)院學(xué)生畢業(yè)后薪資平均數(shù)值：$48，800

漢密爾頓學(xué)院

漢密爾頓學(xué)院是美國(guó)開國(guó)元?jiǎng)字坏膩啔v山大·漢密爾頓于1793年創(chuàng)立的一所擁有開放課程的頂級(jí)文理學(xué)院之一，是紐約第三古老的大學(xué)。

最初，漢密爾頓學(xué)院是一所男子學(xué)院，直至1978年，它與其姐妹學(xué)院柯克蘭學(xué)院聯(lián)合后成為男女同校。漢密爾頓學(xué)院將學(xué)校的教育重點(diǎn)放置于寫作與演講專業(yè)之上，在管理，藝術(shù)，商業(yè)，體育等領(lǐng)域也表現(xiàn)搶眼。

學(xué)校非常注重培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)，寫作等能力及獨(dú)立思考的能力。在這里學(xué)生能夠自由探索他們感興趣的課程，同時(shí)也滿足學(xué)校對(duì)于學(xué)生廣泛學(xué)習(xí)的期望。不過(guò)，學(xué)生須通過(guò)至少三門寫作課程，并完成他們的核心標(biāo)準(zhǔn)。

美國(guó)留學(xué)漢密爾頓學(xué)院學(xué)生畢業(yè)后薪資平均數(shù)值：$59，100

羅切斯特大學(xué)

美國(guó)留學(xué)，羅切斯特大學(xué)包括一些硬性要求，但它的課程比其他學(xué)?！皁pen”的多。學(xué)生能夠在社會(huì)科學(xué)或自然科學(xué)，工程和人文這三大專業(yè)領(lǐng)域中任選其一作為主修課程。除此之外，學(xué)生還必須在其他領(lǐng)域選擇三門課程，滿足寫作的需求。

美國(guó)留學(xué)羅切斯特大學(xué)學(xué)生畢業(yè)后薪資平均數(shù)值：$57，500

瓦薩學(xué)院

與羅切斯特大學(xué)相同，瓦薩學(xué)院雖包含有一些硬性條件，但與大多數(shù)美國(guó)大學(xué)相比都開放。學(xué)生必須完成一年級(jí)寫作課程和他們的專業(yè)要求，之后能夠在9個(gè)多學(xué)科項(xiàng)目和6個(gè)跨部門項(xiàng)目中挑選一個(gè)或多個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)安排。

美國(guó)留學(xué)瓦薩學(xué)院學(xué)生畢業(yè)后薪資平均數(shù)值：$48，700

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)?。?！